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          中學生提高學習力的四個錦囊

          來源:網絡 作者: 熱度:
            第一、知識上的查漏補缺

            所謂查漏補缺,就是找到在知識學習上的薄弱環節,及時采取有效措施進行補充完善,讓知識的吸收全面化、系統化、有效化。

            總的來說,我們應該通過正錯答案對比分析,重點找到掌握不牢的知識點,而鞏固這個知識點,除了復習好課本上的基礎知識外,還要做好知識的“精細加工”,做到舉一反三。

            有效鞏固薄弱知識,可以通過多種方式來做。比如說,英語學科可以制作單詞卡片,自己用稍硬一些的紙制作成便于攜帶的卡片,然后將英語單詞寫在卡片上,這樣可以做到隨時記憶難記的單詞,提高記憶效率。還可以建立各個學科的“錯題集”,尤其是瘸腿學科,也可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發、讓自己有所領悟的例題,整理上去,但要記住,平時要及時整理和總結,多看、多思、多問!這樣可以快速彌補知識上的漏洞。一本或數本“錯題集”記滿以后,可以再重新整理,自己會做的可以刪去,不會做的可以保留,如此反復,直至完全掌握!

            第二、注重學習方法和習慣的調整

            其實考試不僅僅是考察知識的掌握程度,也在一定程度上檢驗學習方法或某方面的能力。通過考試也常常反映出來容易粗心、做題方法不對、不會審題、檢查等方面的不足,彌補這些不足對學習來說也是很重要的。

            讀題千萬不能走馬觀花、一目十行,更不能大意;要一個字一個字地去讀,去體會,去分析。

            無論是平時還是考試,我們都需要找到自己在學習方法或習慣方面的不足,及時糾正。而大的考試就是一次很好的機遇,因為考試中只有全身心投入,盡全力發揮,才能夠客觀地反映出問題,比如學習不夠踏實認真,容易浮躁特別是看到自己會做的題目沾沾自喜,容易掉以輕心,最終失分。這些問題背后反映的就是學習習慣與態度的問題,我們要想有針對性地解決,需要在平時注意培養良好的習慣。

            培養好的習慣,要有以下幾個步驟:1.逐漸培養自己對各個學科的興趣。2.心里要清楚什么是好習慣。3.堅持不懈的強化訓練,讓自己由被動到主動再到自動。

            一個優秀的學生要具備以下良好的學習習慣:預習與復習;勤于思考與全神貫注;積極溶入課堂學習并做好筆記;多動腦,勤動手;大膽發言,敢于質疑問難,敢于表達自己見解;獨立完成作業并經常反醒。

            第三、分析自己的付出和收獲是否成正比

            一般來說,只要平時學習努力、做到考前認真復習,成績都會有很大的進步,但是其中也不乏意外:有的同學分數不低,但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分數;有的同學學習明顯比前期努力了,但是還是沒有考好,這時也不要灰心,而要繼續努力,慢慢儲備知識,做到“厚積薄發”。所以,如果考了高分,不要只是一味高興,而應和自己的努力情況做對比,找老師了解平時的學習情況,弄清楚自己付出了多少努力,這樣,可以讓自己持之以恒地努力學習下去。

            學習如同長跑,貴在持之以恒。長跑是耐力的比拼,開始跑在前頭的,也未必能笑到最后,一開始落在后邊的,最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人:高興了跑一陣子,累了就休息,然后再跑一陣子,就能輕松取得勝利。

            第四、正確對比,增強學習的信心和勇氣

            最簡單的是縱向比較,即拿本次的成績與之前的成績對照,看是否比上次有進步。不僅從總成績上比,更要比到細處,具體到每科,細化到每科的知識點,如語文考試,上一次“基礎知識與運用”失分較多,而這次通過努力沒有丟掉太多的分,這本身就是一種進步。

            另一種是橫向比較,拿卷面成績跟各檔次分數線比。舉例來說,語文、數學滿分150,而自己語文考110分,數學考98分,哪一科考得好?的確不好判斷,因為沒有參照物。這時可以把各檔次分數線作為參照,通過對比,幫助自己找到相對處弱勢的學科,及時補救,預防偏科。

            做了對比,我們既要找到不足,還要發現亮點,及時給自己打氣,這樣才更有信心和勇氣繼續進步。所以,進行考試分析時,一定要把亮點找出來,要把進步找出來,要把勁頭找出來,把考試當成學習的助力器,讓自己更加優秀、出類拔萃。

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