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        關于描寫網課收獲的小學作文600字精選5篇

        來源:網絡 作者: 熱度:
          老師對著鏡頭講,孩子看著屏幕學,這就是疫情期間大家上網課的場景,那么,這段時間的網課大家學到了什么,有什么樣的收獲和體會呢?下面為大家整理了關于描寫網課收獲的小學作文600字精選5篇,希望可以幫助到大家。

        關于描寫網課收獲的小學作文600字精選

          關于描寫網課收獲的小學作文600字精選1

          花開傾城,花落依然,疫情中,老師對著屏幕講課的樣子成為最美的風景。

          ----題記

          萬眾一心,沒有翻不過去的山;心手相牽,沒有跨不過去的坎;同舟共濟,沒有斬不斷的荊棘。作為一名中學生,此時此景,國難當頭,我感到十分擔憂恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召,縣教育和體育局做出了推遲開學的決定,成千上萬的學生留在家中由老師進行網絡教學。

          時間過得真快,一開始我還擔心自己堅持不下來的網課,馬上又要結束了。

          回看這一兩個月的網課時光,竟然也有了意想不到的快樂和收獲。課程內容豐富多彩,除了七門學科外,還有藝術欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥,我們對網課感興趣,愛上網課,網課時間安排合理,每堂課不超過40分鐘,早上9點開始,11點半結束,下午2點30開始,4點鐘結束,每個周休息兩天,讓我們有充足的時間休息,保護了眼睛。

          網課上的老師,講課十分好,思路清晰,講的課有趣易懂,老師也很幽默詼諧,互動時,同學們都積極搶答,對網課充滿了興趣,老師用各種方法來為我們解題,也讓我們見到了平時沒有見過的難題,不會的題目,經老師提示,也就知道了解題方法。

          最后還是希望能早日開學,和老師同學們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結束,待春暖花開,我們相聚學校!

          關于描寫網課收獲的小學作文600字精選2

          課堂本是一個講桌,一排排課桌,同學們在下聽講,老師在上講,但今年卻與眾不同。

          2020,一場疫情打破了我們有規律的生活,學習自然在其中了。我們改為了在家上課,沒有同學,沒有老師,但卻又與同學們,老師以一種別樣的方式見面了。網課是今年學習的一種新的方式,由于特殊的原因它才來的,但給了我們一種新的體驗。

          網課第一天,自然是手忙腳亂的??偸羌倨趲淼膽卸柽€沒散去,有沒老師監督,自然是提不起精神,但心里卻還是激動的,開心的,又可以和同學們相見。開始前總是在擔心,擔心自己不自律,不專心,怕因為環境不對而注意力不集中。開始了,老師嚴肅的聲音又在耳畔想起了,即使看不見同學們的臉,聽不見他們的聲音,但字幕上同學們打的字,回答問題依舊讓我感到,同學們在身邊,學習的激情也瞬間燃起了。但總會有一些意外。老師不在面前,即使老師的口氣再嚴厲,但心里總沒這么緊張、小心,心里那顆想玩的胚芽總是悄無聲息的生長著。但每一次這個時候,即使隔著屏幕,隔著千里,但老師似乎有著千里眼,總會在這時,提醒我,這才使得我的課程可以順利進行。

          網課一個月后我貌似習慣了這種學習方式,習慣了這種特殊的見面方式,習慣了這個神秘的課堂。即使看不見,但總是感覺到在屏幕的另外80多個同學在悄悄磨練著自己的刃,想在開學后展示自己的成果。我也要努力,在這個特殊時期不落隊,不倒退。讓自己向同學們比肩看齊,我也要與同學們共同努力,等到開學時,收獲自己豐碩的果實。

          課堂里,人數未變,聲音未變,信念未變。我們都在默默攀登,默默揮淚,默默堅守,默默進步。特殊的課堂,特殊的競爭方式。我們都在走向高中的路上!

          關于描寫網課收獲的小學作文600字精選3

          因這場疫情,我們延遲開學,因此我們采取了聽課不停學的形式,學生在家,老師線上教學。第一天上網課,抱著好奇的心態,進入老師的直播課堂,聽著老師的一小時語音方陣,讓我們再次感受到了這個開學期的不平凡。

          看吶,我們在學校辛勤的“園工”,搖身一變,化身成為“網絡主播”。直播中,我們可以盡情與老師互動,回答問題,不懂就問,但每個人程度不同,有時遇到一個問題思考時就錯過了許多內容,沉迷于其中不能自拔,但直播的好處就是可以反復去聽回放。

          課堂中,不斷的截屏,不停的記筆記,始終保持的緊張狀態,生怕錯過一些重點,讓我們的課堂更加高效,但有時的突發狀況會讓有些人手忙腳亂。網上在線學習對于我們來說有利有弊,但這更在于我們,有些同學善于利用網上直播來加強自己,而某些同學則利用在家上課的方式放棄學習,沉迷于游戲。我們的初三,我們的畢業季,終是不平凡的,但只要我們能管制住自己,控制住自己游戲人生的心態,僥幸的心理,終會有回報,人生的每一步路都不是白走的,每一步都算數。

          “只要再給我一點時間,我能讓別人看不到我的背影”這是一位不想開學的學霸的宣言,是啊,這個假期對于我們來說,自制力是一個重大挑戰,對于學習成績差的同學來說,這正是一個大好機會,而對于學習好的同學來說,有的可以自我提升,而有的則是一落千丈,我們這些都明白,只是懶惰讓我們變得不理性,一遍遍的告訴自己,卻總是三分鐘熱度。對于他們來說,這無疑是一項重大挑戰,敢于突破,是他們目前最大的問題

          對于網絡直播上課總不能比學校上課效率高,但也讓我們并不輕松,我們沒有了十分鐘課間,被作業霸占,每天的鬧鐘總是聽起來讓人提心吊膽,平常六點起床,九點結束今天的課程,但總是12點才睡覺,因為晚上還要寫作業,聽沒聽懂的回放,記沒跟上的筆記,總是要熬到很晚,但我們堅持下來了,希望我們的努力不會白費,中考在即,望我們不負韶華,不留遺憾,朝自己的目標更進一步。

          希望在這一刻,我們能認識到自主學習的重要性,在沒有老師的管束下,自主學習無比重要。

          時光打馬而過,人間的二月花已緩緩開放,“少年強則國強,少年獨立則國獨立”。愿我們只爭朝夕,不負韶華,待山花爛漫,我相信沒有辜負時光的我們定會相視而笑。

          關于描寫網課收獲的小學作文600字精選4

          以雪案螢窗,換取未來榮光!

          ——題記

          為阻斷疫情向校園內的蔓延,教育部要求2020年春季學期延期開學,并提出利用網絡平臺“停課不停學”。

          網絡學習有利有弊,取舍因人而異!

          網課也好,校園也罷,不過是一種學習的形式,如果能夠滿足我們對知識的追求,又何必拘泥于形式?網課的足不出戶在線學習,提升了我們的自制力。網課的新穎便捷,使得我們新生好奇同樣也會認真學習。網絡上課同時也會加強了我們的時間規劃力,也省去了一部分時間。這個寒假會沖出許多黑馬,也會有許些星星隕落。

          可,網絡畢竟還是一把雙刃劍,弊利皆有。它勞神傷身,傷害眼睛。與此同時,網課的展開給我帶來的感覺也是混亂的,而且平臺所載用戶過多的情況下極易崩塌,且有些許知識點以及真切實感也很難普及到,感覺這就是網課極大的弊端之一。更重要的是這個寒假很是不公,自制力強的同學很占上風,所以,自制力不強的我們也應該提高學習效率。日月不肯遲,四時相催迫!

          上天從未拋棄過每一個努力生長的靈魂,疫情期間,我也只希望我可以控制住自己的自制力,只為中考,只爭朝夕,不負韶華!

          早起的人們依舊吃著熱干面,逐漸喧鬧的大街,也有了他們為這一年奮斗的影子!只有不甘平庸,跳出溫水,才能青蛙變王子!

          追求知識的欲望仍在泛濫,網課——出列!

          關于描寫網課收獲的小學作文600字精選5

          因為疫情,學生們的課堂從學校搬到了網上,一代老師成為新晉主播,各類學習直播軟件成為老師的工具?,F如今,我們學校網課已經進行了兩個月,老師從剛開始的手忙腳亂,到現在的游刃有余。在這兩個月里,我也對網課進行了重新認識。

          記得第一次上網課是語文,老師講話用的麥有電流聲還有回音,一整節課下來基本沒聽清,有時網還卡頓,所以導致第一次網課體驗極為不好。后來老師大都用釘釘,雖然有延遲但是聲音清晰,畫面不卡頓,像是老師“1v1”講課。老師適應主播式教學“這道題聽懂的扣1,不懂扣2”已經成為老師直播網課的“金句”,還有“連麥”“舉手”等操作,讓同學在家也能“爬黑板”。

          上網課受苦的不僅是每天早起上課打卡的學生,還有連夜趕制PPT,備課的老師。有時因為網卡將聲音卡出電音,因為鼠標一點PPT憑空消失,因為文檔格式無法導出而導致課上到一半無法進行,老師也是有苦說不出。

          上網課有利也有弊。你可以在老師下課后看回放查缺補漏;也可以不受時間地點約束,有網就能上;還可以將知識點打印,省去手上的苦功夫。但是,網課也有缺點。在學生老師互動中,學生大都打字回復,老師要等待;即使老師點名但是無法了解學生是否認真聽課,做筆記;沒有辦法及時監督學生,只能靠學生自己的約束力。

          但是,就算在家沒有老師的監督,也不少晚上偷偷加班的學生,誰也不想被別人超過。上網課故有局限,但是在家可以利用網絡查閱學習資料,可以更加完善自己的知識儲備。

          希望這場疫情早日過去,早日回到校園。但是在家也不能懈怠,要認真對待網課,因為不會有人因為你懶惰而懈??!加油!

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