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        描寫我的網課收獲600字作文精選5篇

        來源:網絡 作者: 熱度:
          剛開始聽網課的時候,既新鮮有好玩,隨著時間的推移,大家是不是更懷念學校的生活呢?然而,我們不能忽略網課期間的收獲,下面是描寫我的網課收獲600字作文精選5篇,希望可以幫助到各位同學。

        描寫我的網課收獲600字作文精選

          描寫我的網課收獲600字作文【1】

          本該半舉屠蘇,醉寫桃符;怎奈北風瑟瑟,病毒襲來;吾輩立志成學,屋中奮斗。

          ——題記

          疫情當下,有心奔赴前線,但學生本職乃學習,故停課不停學。

          規定開學時間已過,而疫情仍不好轉,及時決定進行線上教學。面對新穎的學習方式,心中又緊張又激動,原本以為網課會更輕松,但卻不知道這對于我們來說是更大的一個挑戰。

          無人監督的情況下,是否能夠全神貫注地聽進每一節課?隨堂筆記做的是否完整?作業是否能認真的完成?講課內容學生能不能聽明白等等成了老師的最大顧慮。深知,上網課靠的是自律,你有多強的約束力,就會有多大的成果。網課上完兩周以后,對網課原本的憧憬與好奇完全消失,在學校的那種狀態也逐漸陌生,面對冷冰冰的手機,對知識的渴望也逐漸減少,身邊少了同學們的歡聲笑語,少了老師親切的關懷,空虛感油然而生。

          那天晚自習過后,打開抖音看見這樣一句話:為什么不能像別人那樣優秀?為什么別人能記單詞你記不下來?為什么別人做過的題你不會?你有什么資格優秀?難道是聽著一遍又一遍的毒雞湯嗎?瞬間明白,作為一名即將中考的初三學生,我應該是拼還是頹廢?

          第二天,我還是按時起床,但感覺截然不同。面對滿滿的課程,心中不再有驚慌,更多的是對知識的渴望,聽得出每位老師都在認真的準備課件,盡管課堂上不見老師關懷的眼神,但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣。漸漸的,學習的狀態又回來了,盡管偶爾感覺到少了一份親切,但是不在恍惚。

          中考在即,虛度的光陰不再是時間更是未來,特殊的寒假下比的不是表面努力,而是背后的自律,攜帶自律,心懷夢想,大千世界的兜之轉之,何須慌張?何須迷茫?愿你我乘風破浪,只為相敬流年,不負韶華。

          而今春天已至,櫻花已爛漫,在此向疫情中的英雄致以最高的敬意!

          描寫我的網課收獲600字作文【2】

          在2020年的寒假,新型冠狀病毒襲擊了我國武漢,并向世界蔓延,甚至引發到了國外。全國各地的學生都無法開學,但每位老師都化身為“智慧主播”,通過網課來繼續為我們傳授知識,讓我們學習更加進步。

          已經習慣了學校里的教學方式,如今卻獨自一人面對手機學習竟有些懷念在學校里每一天的生活,想著與同學們學習交流,與老師的互動。但如今只能聽著老師講課,同學們積極回答問題,但沒有與同學和老師的交流互動。

          早晨進入直播間,老師親切地問同學們“早飯香嗎?”“吃早飯了嗎?”評論區立馬活躍起來,各種回答讓我捧腹大笑沒想到,曾今朝夕相處的同學們仍和以前一樣活躍,盡管不能面對面交談,盡管無法做到與同學的互動,但我們仍然開心,因為這樣也可以學習很多知識!

          時間如流水一樣,兩個月稍然即逝,網上教學也引起了廣大學生和家長們的熱論,看法各異,有疑惑;有勉強;有排斥;也有樂觀期待但是在我看來,這正是一個機會,是拉開人與人之間距離的機會,只要我們在原來的基礎上比別人更勤奮,更努力,我相信總有一天你會比別人更優秀?;叵肫饍蓚€月的網課,有優秀的地方,也有差勁的地方,網課給我帶來了一種不一樣的體驗,也給了我更多的反思,也讓我變得更加優秀!希望我能更加努力,取得更多的進步!

          待病毒消失,待疫情結束,待春暖花開,待重新歸來,我會是不一樣的我。因為,我的進步在每一天的網課中!

          描寫我的網課收獲600字作文【3】

          今年的假期因為新型冠狀病毒的來襲而持續了三個月??墒亲鳛榍嗌倌甑奈覀?,不可耽誤我們的學業。尤其是我們作為初中即將畢業的學子,更不可放松警惕,于是便開始了我們的“網課生活”。

          怎么也沒有想到在我九年級下半學期會是以在家上網課的形式開學。在我們老師直播的時候,經常會隨機出選擇題來檢查我們是否聽課,還會隨機連麥同學講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件,并且每個課件都要很用心,花費大量的時間來做知識點的梳理總結,進一步激發了我們的學習興趣。

          老師跟我們說在家里上網課完全靠自律,因為“網課”就意味著沒有老師的監督。盡管如此,我們更加的嚴格要求自己,并且我發現上網課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會做預習,課后會做老師布置的作業,雖然有時候會偷懶,但是還是會按時完成。

          經歷了那么長的時間上網課,我希望我們可以早點開學,因為我早已想念老師和同學,因為我們知道這樣上網課老師們都很辛苦,雖然每一節課只有幾十分鐘,但老師需要準備課件,而且要在課后批改同學們的作業,還要解答疑問。同學的家里還經常會出現村里停電,網卡等現象。對于我們初三學子來說,我們更需要認真聽講每一節課,拿出最飽滿的態度對待每一節課,不讓明天的自己后悔。

          總之,待到春花爛漫時,我相信總有那一縷陽光,會突破這種疫情,帶來溫暖的春天,待到那時我希望各位同學可以共同相聚在校園。

          描寫我的網課收獲600字作文【4】

          溫師口傳,稚徒心受,疫情下的“毅”堂課。

          ——題記

          ‘天時人事日相催,冬至陽生春又來’時隔76天,全面封城的武漢,于7月8日零時按下了重啟鍵,這象征著武漢的偉大,中國的勝利,同時也意味著停課不停學的網課已即將接近尾聲。滿滿的收獲,喜笑顏開。

          尊敬的老師雖不能與我們在學校同拼搏,卻在“云端”共努力。我們打著停課不停學的旗號,老師們辛苦備課,直播,沖刺中考的我們,也同樣悄悄努力。因而老師總是告訴我們:這個寒假,會沖出很多黑馬,但同樣也有星星隕落。我們身為2017級中考生,面對疫情的肆虐,我們深知這次中考的壓力與不易。所以,我們守著堅實如山般不可撼的毅力。

          “淳淳如父語,殷殷似友情”,屏幕上,PPT課件,一頁一頁翻過;屏幕前,我們也用筆鋒劃過紙頁,認真記錄每頁的筆記;屏幕后,老師略微沙啞的嗓子,一直耐心的指導著!我承認,在剛開始試用網課時,我被手機各大軟件APP所吸引,但慢慢的我適應了,我知道了毅力,自覺,自律和自信。我開始堅持,雖然走得很慢,但從未停止向前。

          “受任于敗軍之際,奉命于危難之間......”屏幕后老師繪聲繪色的講著,屏幕前我們津津有味地聽著。當和老師連麥回答問題時,我竟對著這小小的熒屏萬分緊張,這可是在教室里從來未有的狀況。慢慢的我適應了連麥,開始與老師更頻繁的互動。早讀拍照打卡,午后作業提交,晚自習不懂就問,靠著堅如磐石般的毅力,我開始喜歡對著熒屏的課堂。

          昨日悄然流逝,未來還在遠方。居然沒有在教室的那份緊張,但不必沮喪,不要驚慌,躲在暗處的星星也要努力發光,愿我們以渺小啟程以偉大結束,乾坤未定之際,你我皆是黑馬。

          你要忍,忍到春暖花開;你要走,走到燈火通明;你要靠著毅力,上完這“疫”堂課。

          描寫我的網課收獲600字作文【5】

          “沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。”在漫長的寒假里,“網課”成為學生們學習的一種全新必要的方式。在這個特殊的寒假里,會沖出許多黑馬,也會有許多星星墜落,但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。

          在寒假的網課學習中,利弊不可言喻,但是努力學習自己心知肚明。在這段學習生活中,我自己認為每個人應借住網課助力憑自律成才。但我對自己的評價并不高,網上學習,自律是我必須具備的,但網上學習不是每個人每天都能做到按時上課,課前預習,課后鞏固。也不是每個人都能按時作息,休息娛樂時間適當,學習效率高,更不會有太多對難題精鉆細磨。我自己的作息極不規律,晚上睡覺晚,晚上起床困難。學生不能專心致志,做題不能一心一意。有幾次作業因家里熱鬧,有親戚做客,作業寫的馬馬虎虎。“一千個人眼里有一千個哈姆雷特”網課有利有弊。自律的人才能彎道超車,然而不自律不自覺的人將會有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。

          有一次在網上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光,一隅寒冷的角落,兩個人影在風中瑟縮,女孩因手機流量不夠,在村部借網學習,她努力的樣子非常動人。也激起了我想要努力學習的決心。但現實生活中的種種讓我學習的決心一點點磨滅。利弊皆有但是取舍因人而異。老師的一次提醒,每一次的課外輔導,讓我的信情變得并不那樣平靜。明明是老師授業解惑,學生吸取知識的課堂,變成了學習本不該有的樣子。

          這個寒假,可以成就一個學霸,也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話:你要悄悄拔尖,然后驚艷所有人。不要把沒有成功的人說給別人聽,都是謊言,要低調要不負眾望。在剩下的網上學習的生活中,我不會因為努力演戲給別人看,只為能夠對得起自己的付出和父母的期望。

          只爭朝夕,不負韶華。待草長鶯飛,山花爛漫。我相信沒有辜負時光的我們,定會相視而笑。只要是星星,就會不簡單,并且用最短的時間最正確的方法追上黑馬。所以,自己應該努力了。

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